Pädagogische Hochschule Freiburg

Sagen und Zeigen

von Gert Kadunz
Name der Institution: Universität Klagenfurt (A)
Art des Beitrags: Vortrag
Zugeordnet der Sektion: Semiotik in der Mathematikdidaktik

Der Vortrag berichtet über die Bemühungen zweier Lernender (9. Schulstufe) zur Lösung einer mathematischen Aufgabenstellung. Bei der Darstellung und Interpretation der Aktivitäten erfolgt die Konzentration auf jene Momente, in denen die Lernenden einander – und auch sich selbst – von ihrer jeweiligen Vermutung zu überzeugen versuchen. Es zeigt sich, dass die verbalen Argumentationen durch das Zeigen auf Verschriftlichungen und verwendete (materialisierte) Modelle durchsetzt sind.

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