Pädagogische Hochschule Freiburg

Proportionalität und Prozentrechnung – längsschnittliche Entwicklung elementarer Modellierungskompetenzen

von Thomas Hafner
Name der Institution:
Art des Beitrags: Vortrag
Keiner Sektion zugeordnet

In vielen Alltagssituationen spielen die kerncurricularen Inhalte Proportionalität und Prozentrechnung eine wichtige Rolle. Auf Basis der Längsschnittstudie PALMA wird die Leistungsentwicklung einer bayerischen Schülerstichprobe in den Inhaltsbereichen Proportionalität und Prozentrechnung im Hinblick auf elementare Modellierungskompetenzen untersucht. Neben globalen Ergebnissen liegt der Fokus der Analysen auf individuellen Lösungs- und Fehlstrategien.

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